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Mehr als ein Faszinosum? Afrika in der Musikdidaktik : eine historiographische und qualitative Studie über die Ziele
Dissertation
Überblick
Datum der Disputation
13.9.2022
Schlagwörter
Musik
Musikerziehung
Rezeption
AutorInnen
Cvetko, Claudia
Erstbetreuer:in
Barth, Dorothee
Weitere Informationen Zum Dokument
Externe URL
http://osnascholar.ub.uni-osnabrueck.de/handle/unios/72174
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FB 03 – Erziehungs- und Kulturwissenschaften
Fach
Musik