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Achsenspiegelung und -symmetrie in der Grundschule. Eine theoretische und empirische Auseinandersetzung mit für das Unterrichten zentralen Facetten professionellen Wissens
Dissertation
Überblick
Datum der Disputation
17.3.2021
AutorInnen
Götz, Daniela
Erstbetreuer:in
Gasteiger, Hedwig
Schlagwörter
Geometrie
Grundschule
Schwierigkeitsgenerierende Merkmale
Symmetrie
Achsenspiegelung
Identität
Digital Object Identifier (DOI)
https://doi.org/10.48693/138
Weitere Informationen Zum Dokument
Externe URL
https://osnadocs.ub.uni-osnabrueck.de/handle/ds-202206137067
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FB 06 – Mathematik/Informatik
Fach
Mathematik