Digital Object Identifier (DOI)

• https://doi.org/10.1007/978-3-658-22757-9

Schlagwörter

• Argumentationsfiguren
• Artensterben
• Dilemma-Interviews
• Globaler Wandel
• Grundschulunterricht
• Nachhaltigkeit
• Qualitative Inhaltsanalyse
• Ressourcen
• Sachunterricht
• Wertebildung
• Wertorientierungen von Grundschulkindern
• learning and instruction
• Vernetztes Denken

Organisationseinheit

• FB 03 – Erziehungs- und Kulturwissenschaften 

Fach

• Erziehungswissenschaft