Soziale Differenz in Bildungsplänen für die Kindertagesbetreuung. Eine diskursiv gerahmte Dokumentenanalyse
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Datum der Disputation

  • 23.6.2017

Autor:in

  • Meyer, Sarah

Erstbetreuer:in

Digital Object Identifier (DOI)

Schlagwörter

  • Bildungsplan
  • Bildungspolitik
  • Chancengleichheit
  • Dokumentenanalyse
  • Heterogenität
  • Kindertagesbetreuung
  • Rekonstruktive Sozialforschung
  • Soziale Differenz
  • diskursiv
  • Frühkindliche Bildung