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Soziale Differenz in Bildungsplänen für die Kindertagesbetreuung. Eine diskursiv gerahmte Dokumentenanalyse
Dissertation
Überblick
Datum der Disputation
23.6.2017
Schlagwörter
Bildungsplan
Bildungspolitik
Chancengleichheit
Dokumentenanalyse
Heterogenität
Kindertagesbetreuung
Rekonstruktive Sozialforschung
Soziale Differenz
diskursiv
Frühkindliche Bildung
AutorInnen
Meyer, Sarah
Erstbetreuer:in
Hoffmann, Hilmar
Identität
Digital Object Identifier (DOI)
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20239-2
Anderes
Organisationseinheit
FB 03 – Erziehungs- und Kulturwissenschaften
Fach
Erziehungswissenschaft