Datum der Disputation
- 7.3.2018
Zum Verhältnis von Fachdidaktik und der sozialen Innovation Inklusion. Eine exemplarische Rekonstruktion latenter Sinnstrukturen und handlungsbezogener Deutungsmuster von Fachdidaktik(en) im Kontext von Inklusion
Dissertation
Überblick
Schlagwörter
- Deutungsmuster
- Fachdidaktik
- Soziale Innovation
- Inklusion