Programmatik und Praxis der Schulentwicklung - Rekonstruktion zu einem konstitutiven Spannungsverhältnis in Erziehungswissenschaft und Schule
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Datum der Disputation

  • 14.9.2015

Schlagwörter

  • Dokumentarische Methode
  • Organisationstheorie
  • Rekonstruktive Sozialforschung
  • Schulentwicklungsforschung
  • Programmatik

AutorInnen

  • Goldmann, Daniel

Erstbetreuer:in

  • Prof. Dr. Beate Wischer (Universität Osnabrück)

Digital Object Identifier (DOI)

Organisationseinheit

Fach