Das "werden"-Passiv als Lerngegenstand. Theoretische und empirische Analysen zu "werden", Partizip-II und "werden"-Passiv in Erstspracherwerb und Zielgrammatik
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Datum der Disputation

  • 21.10.2015

Schlagwörter

  • Aktionsart
  • Belebtheit
  • Erstspracherwerb
  • Futur
  • Grammatik
  • Input
  • Kopula
  • Korpusanalyse
  • L1
  • Partizip-II
  • werden
  • werden"-Passiv

Zweitbetreuer:in

AutorInnen

  • Schulz, Solveig

Erstbetreuer:in

Externe URL

Organisationseinheit

Fach